Развитие абстрактного мышления школьнмков через метод проектов.

Раздел: Иное

Государственный строй — система политико-правовых, административных, экономических и социальных отношений в государстве, которая устанавливается основными законами (Конституцией, основополагающими законами, декларациями о независимости и т. д.), а также структура государства, обусловленная социально-экономическим развитием общества и соотношением политических сил в стране. Важно, чтобы учащиеся получили четкое представление о количестве суверенных государств в современном мире, могли классифицировать страны и регионы мира по предложенным показателям.

Раздел: Иное

Применение современной технологии обучения «кейс-стади». Кейс - совокупность учебных материалов, в которых сформулированы практические проблемы, предполагающие коллективный или индивидуальный поиск их решения. Его отличительная способность – описание проблемной ситуации на основе фактов из реальной жизни, формирование приёмов мыслительной деятельности, способствующих формированию учебно-интеллектуальных, коммуникативных, информационных, исследовательских действий и развитию аналитико-статистических способностей путём сравнения, поиска закономерностей, классификации, обобщения.

Раздел: Иное

В условиях продолжительных актированных дней и карантина актуальными являются следующие проблемы: реализация программы в полном объеме,организация самостоятельной образовательной деятельности учащихся, не противоречащая СанПиН, уровень усвоения предметного материала учащимися. Решение данных проблем я вижу в использовании модульной технологии обучения, которая позволяет ученику полностью самостоятельно достигать образовательных целей в процессе работы над модулем. Модуль объединяет предметное содержание и приемы учебной деятельности по овладению этим содержанием. Изучение курса «География. Земля и люди» в 7 класса завершается разделом «Общечеловеческие проблемы» (Рабочие программы к предметная линии учебников «Сферы». В.П.Дронов, Л.Е.Савельева). Данный раздел я предлагаю изучить учащимся самостоятельно за период карантина (длительного периода актированных дней). Для этого разработан модуль, включающий учебные цели, содержание, обязательные и дополнительные приемы учебной деятельности, образовательные ресурсы.