Ориентация школьного географического образования на компетентностный подход предполагает усиление его практической направленности. Именно поэтому практическая работа как форма организации учебной деятельности выступает необходимым средством познания и определённым этапом формирования географического мышления школьников.
В работе представлена классификация самостоятельных работ по разным признакам, преведены примеры таких работ по географии. Выделены требования к самостоятельным работам по географии.Роль самостоятельных работ согласно ФГОС.
Содержание элективного курса позволяет расширить знания учащихся об истории родного края, познакомиться с гербами, флагами городов Липецкой области, топонимикой населенных пунктов нашей области, ее растительным и животным миром. Курс Краеведение представляется необходимым, так как именно он находит применение в дальнейшем в курсах географии, биологии, истории и других науках. Курс имеет существенное образовательное значение для изучения географии, биологии, истории и обществознания.