Учителя нашей школы проводят занятия по "Экологии и природе".
Изучение курса направлено на развитие познавательных, эмоциональных и творческих способностей учащихся. Целью моего занятия является: проведение исследования основных свойств воды; обсуждение значимости воды в природе и в жизни человека; развитие творческих способностей,познавательной активности; воспитание активной жизненной ситуации.
Вода является не только важной составляющей живых организмов, но и важным компонентом природы. Ежедневно сотни миллионов людей встречаются с этим простейшим по составу веществом, совсем не задумываясь о его поразительных свойствах. Вода – и это знает каждый – необходима для существования животных и растений, для нашей собственной жизни. Вода -это необыкновенное-чудо.
Внеклассное занятие по экологии Вода-необыкновенное чудо.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В статье "Формирование читательской грамотности на уроках географии" описываются некоторые приемы, направленные на формирование читательской грамотности, умения работать с текстом.
СТРАНОВЕДЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ В КУРСЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ
Реализация комплексно-страноведческого подхода при изучении школьного курса географии является одной из важных задач современного школьного географического образования. Главным здесь является интеграция знаний учащихся о природе и обществе, чему, несомненно, способствует реализация комплексного страноведческого подхода. Комплексное страноведение наиболее полно отражает основное содержание географического образования, в том числе материальные и духовные культурные ценности, опыт познания и существования человека в пространстве, помогает понять причины разнообразия природы материков и океанов, крупных регионов и отдельных стран, понять людей другой культуры, исповедующие другую религию, осознать свое место в жизни.
Элементы страноведения появляются уже при изучении начального курса физической географии. В данном курсе у учащихся начинается формирование представлений и знаний о населении Земли, знакомство учащихся с государствами Земли, формируются умения работать с картами и составлять характеристику географического объекта, территории.
После изучения темы « Человечество на земле» проводится обобщающий урок, можно в виде игры. Например: урок-игра «Самый, самая, самое»
В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умение их ориентироваться в огромном потоке информации, организовывать процесс познания, который должен завершиться каким-либо результатом. Этот результат можно применить в практической жизни.