В статье рассматривается система работы, основанная на использовании методов и приёмов, позволяющих создать мотивационную базу для осознанного восприятия знаний в ходе организации исследовательской деятельности на уроках географии и в системе дополнительного образования обучающихся. Формирование и развитие целостной исследовательской деятельности осуществляется целенаправленно в форме специально организованного обучения, в котором элементы методологии научного познания представлены в систематизированном виде.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
3 тур викторины "Заповедники России" называется "История открытия и освоения биосферных заповедников". Учащиеся должны угадать фамилию основателя какого-либо заповедника или его название, используя даты открытия или цели его создания.
Одним из важнейших средств повышения эффективности обучения является развитие познавательной активности к предмету. Систематически укрепляя и развивая познавательную активность, можно добиться того, что она станет основой положительного отношения к учению, повлияет на результаты деятельности, на процессы мышления, воображения, памяти, чувств, которые под ее воздействием приобретут особую активность и направленность.
Программа элективного курса по географии «Моя малая родина» предназначена для учащихся 9 классов в рамках предпрофильной подготовки. Содержание элективного курса позволяет познакомить учащихся с историей возникновения своего города, людьми, живущими в нем, их культурой, обычаями и традициями. Курс представляется особенно актуальным, так как через восприятие территории как места жизни и деятельности человека, среды обитания и факторов ее изменения, через наблюдение и описание своей территории, воздействие человека как антропогенного фактора; умение объединить природное и социальное в человеке как единое целое – все это позволит развивать интерес к истории своего города, к его прошлому, настоящему и будущему, воспитывать любовь к своей малой родине.