Использование технологии критического мышления через чтение и письмо на уроках географии.
В статье представлены различные приемы технологии на разных этапах урока: стадия вызова, стадия осмысления, стадия рефлексии.
Технология критического мышления через чтение и письмо, «тонкие» вопросы, «толстые» вопросы, «кластер», «концептуальная таблица», «перекрестная дискуссия».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
. Географическая игра состоит из отборочного тура и 1, 2, 3, 4 основных туров. Игра может проходить как в виде командного, так и индивидуального соревнований между учащимися 10 классов. Может использоваться в период проведения предметной географической недели.
Данная программа направлена на создание условий для раннего профессионального самоопределения учащихся; организацию учебной деятельности обучающихся, направленной на развитие навыков работы с различными источниками информации.
Цель ресурса: показать подходы к реализации мониторинга достижений учащихся учителем-предметником, виды мониторинга, формы и методы оценки достижений, техники фиксации и оценивания достижений, виды и формы контрольно-оценочных действий учителя, алгоритм мониторинга