РЕАЛИЗАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ В СООТВЕТСТВИИ С ЗАДАЧАМИ ФГОС

Раздел: Иное

География, как предмет гуманитарного цикла, наряду с такими предметами школьного образования как история и литература, играет важную роль в патриотическом воспитании учащихся, основ гражданского самоопределения, социально-личностного развития и успешной самореализации молодого человека.Патриотическое воспитание подрастающего поколения — одна из главных задач современного общества.География соединила в себе естественные и общественные науки и изучает взаимодействие общества и природной среды. Дети должны гордиться своей страной и содержание предмета позволяет показать величие природы России, знакомит их с героями своей страны, с её великой историей. В каждом курсе географии возможно патриотическое воспитание.

Раздел: Иное

СТРАНОВЕДЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ В КУРСЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ Реализация комплексно-страноведческого подхода при изучении школьного курса географии является одной из важных задач современного школьного географического образования. Главным здесь является интеграция знаний учащихся о природе и обществе, чему, несомненно, способствует реализация комплексного страноведческого подхода. Комплексное страноведение наиболее полно отражает основное содержание географического образования, в том числе материальные и духовные культурные ценности, опыт познания и существования человека в пространстве, помогает понять причины разнообразия природы материков и океанов, крупных регионов и отдельных стран, понять людей другой культуры, исповедующие другую религию, осознать свое место в жизни. Элементы страноведения появляются уже при изучении начального курса физической географии. В данном курсе у учащихся начинается формирование представлений и знаний о населении Земли, знакомство учащихся с государствами Земли, формируются умения работать с картами и составлять характеристику географического объекта, территории. После изучения темы « Человечество на земле» проводится обобщающий урок, можно в виде игры. Например: урок-игра «Самый, самая, самое»

Раздел: Иное

Переход из начального в среднее звено традиционно считается одной из наиболее сложных педагогических задач, а период адаптации в 5-м классе – одним из самых непростых периодов обучения школьника. В данной статье представлены основные пути решения проблем адаптации учеников 5-х классов при реализации ФГОС на предметах естественнонаучного цикла.