Данный исследовательский проект посвящён методике реализации проблемного обучения на уроках географии в условиях средней школы. В работе кратко рассмотрены педагогические основы проблемного обучения, история внедрения данного метода в СССР и России, особенности применения на уроках географии в общеобразовательной школе и представлены некоторые авторские уроки для курса экономической и социальной географии России. Работа состоит из введения, трёх глав, заключения, включает список литературы из 43 источников на 61 странице основного текста и содержит одну таблицу.
РЕФЕРАТ. Данная работа призвана раскрыть понятие научно-исследовательской работы в школе. Не претендуя на оригинальность, хотим поделиться своим опытом организации научно-исследовательской работы учащихся в школе.