Использование слоганов при изучении экономических районов России - Иное - География - Естественные науки - Методическая библиотека | Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.

Узнать подробнее об объединении

Наши постоянные пользователи

БЕСПЛАТНО

Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.

Узнать подробнее о программе

Похожие материалы

Презентация. Атлас Самарской области.

Раздел: Иное

Предмет: география, краеведение, внеклассная работа. Цель работы: отбор содержания материала о природе и истории малой Родины, возможностей его использования в учебном процессе, его систематизация и создание структурированной гипертекстовой информационно-справочной системы. Методический продукт включает доступный материал о природе, истории, содержит познавательный и занимательный материал. Атлас - справочник составлен с учетом обязательного минимума содержания географического образования по региональному компоненту по географии и программно-методических материалов по географии Самарской области. Назначение продукта:  Создание зрительного образа малой Родины, Самарской области.  Воспитательный и развивающий потенциал пособия – любовь к своей местности, развитие экологической культуры, позитивное отношение к окружающей среде, конструктивный географический подход, позволяющий наиболее полно представить проблему «окружающая среда – общество – человек».  Создание оптимальных условий для индивидуализации учебных действий обучающихся.  Обеспечение более свободной ориентировки в информационных источниках. Пособие может быть использовано:  Для объяснения нового материала;  Для организации самостоятельного изучения материала программы по предмету «Природа и хозяйство Самарской области» учащимися дома и на уроке;  Для закрепления знаний по предмету;  Для организации практических работ; Выполнение заданий с использованием пособия предполагает организацию индивидуальной работы учащихся, ее результаты могут быть использованы в проектной деятельности. Информационные материалы могут быть использованы учащимися разных классов и педагогами при подготовке к урокам, оформлении рефератов, докладов.

Дифференцированный подход к обучению географии как средство сохранения здоровья обучающихся

Раздел: Иное

пробудить интерес учащихся к проблеме, то даже сложное домашнее задание может стать выполнимым добровольно, а это скорее мобилизует силы школьников, чем обременительное «обязательное задание». Если задание на дом является интересным и личностно значимым, то даже время, потраченное на его подготовку, не играет особой роли для ученика. В этом особая педагогическая ценность добровольного домашнего задания. Дифференцированные, индивидуальные, добровольно-обязательные домашние задания и задания по выбору способствуют развитию хорошо успевающих и одаренных детей, углублению их знаний и развитию интересов. Слабым школьникам такие работы позволяют испытывать чувство успеха, дают возможность про¬явить себя, свои сильные стороны, а значит, являются эффективным средством для улучшения здоровья, как физического состояния, так и душевного благополучия. В материале представлены методы дифференцированного подхода к обучению географии. Чаще всего плохо справляются с домашним заданием ученики, либо не владеющие приемами учебного труда, не усвоившие программный материал, либо имеющие недостатки в развитии (неустойчивое внимание, замедленный темп работы, инертность мышления, слабые навыки чтения, низкий уровень знаний.Используя разнообразные приёмы, предлагаемые в данной статье, можно повысить интерес к выполнению заданий.

Статья "Здоровьесберегающие технологии в условиях школы-интерната"

Раздел: Иное

В статье даю характеристику особенностей работы в условиях школы-интерната.Для сохранения здоровья школьников возможно применение перечисленных педогогических технологий,многие из которых применяю на своих уроках.

Комментарии

Показать комментарии (0)

Все материалы, находящиеся на сайте, охраняются в соответствии с законодательством Российской Федерации, в том числе об авторском праве и смежных правах.

Лицензия на образовательную деятельность