Сказочная и реальная Индия

Умение различать языковые семьи и группы, чётко различать разницу между определениями - этнос, субэтнос и суперэтнос;знать крупнейшие народы России имеющие свои национально-территориальные оьразования; уметь по картам атласа определить какую религию исповедуют люди населяющие нашу страну Россию, а так же административные центры национальных образований и культовые здания разных религий; а также показать умения составлять столбиковые и круговые диаграммы.

Идея урока по созданию карт может быть реализована как проектная деятельность, групповая или индивидуальная, учитывает межпредметные связи. Современные технологии хранения географической информации очень привлекательны для учащихся и создают дополнительную мотивацию для изучения предмета и необходимые компетенции.