Презентация к уроку "Географическая оболочка" в 7 классе.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Работа включает в себя презентацию по заявленной теме и текст-сопровождение. Презентация может быть использована на уроках географии в 8 классе в темах: "Внутренние воды. Реки.", "Русская равнина", в 9 классе в теме "Поволжье" и при изучении элективного курса "Пространственное многообразие России". Работа была опубликована на сайте и утеряна 17 декабря. Дублируется по просьбе администрации сайта.

В данном материале представлена технологическая карта урока для самостоятельного заполнения учащимися после изучения учебных текстов, работы с картами, просмотра презентации к уроку. Используется на заключительном этапе урока для более успешного формирования навыка осмысленного чтения.
Цель: создание условий для проверки знаний географической карты России у учащихся 8 классов. Задачи: 1. Выделить обязательные минимум географических объектов, для проверки знаний географической карты. 2. Обобщить знания по номенклатуре географической карты. 3. Оптимизировать работу учителя по проверке знаний ученика географической карты. 4. Оптимизировать работу учащихся при проверке знаний географической карты. 5. Обеспечить личностно-ориентированный подход при проверке знаний географической карты.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее