Данное пособие задает структуру и содержание технологических карт, определяет последовательность действий учащихся и учителя.
Разработанные уроки очень разнообразны по форме, содержат игровые моменты, что связано с психологическими особенностями школьников этого возраста и решением проблемы мотивации обучения. Технологические карты ни в чем не ограничивают творчество учителя, они являются одним из вариан¬тов планирования учебного процесса. Учитель мо¬жет отбирать по своему усмотрению задания, соответ¬ствующие уровню подготовленности и работоспособности класса.
При подготовке технологических карт были исполь¬зованы материалы экологического отдела заповедника «Костомукшский», музея «История земли Калевала» МОУ «СОШ №2 им. А.С.Пушкина», кружка «карелиды».
Пособие предназначено не только учителям географии, но и истории; может быть полезно также начинающим педагогам и студентам педагогических вузов и колледжей.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Образованный человек обязан владеть элементарными знаниями о своей Малой Родине. Авторский сборник "Кузбасская "загадайка"" направлен на решение именно этой актуальной задачи в образовании детей.
С помощью вопросов практикума, анализируя текст и статистические материалы учебника, карты атласа, учащиеся самостоятельно изучат особенности государственного строя, природного потенциала. населения и хозяйства Зарубежной Азии в сравнении с Зарубежной Европой.