Материал содержит компетентностно-ориентированные задания для учащихся 6-х классов по теме "План и карта", соответствующие требованиям ФГОС второго поколения. Ответы к заданиям прилагаются, что облегчит работу учителей по проверке работ учеников.
kompetentnostno-orientirovannyie-zadaniya-6-klass.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Игра "Кто хочет стать миллионером?"

Новизна подачи материала заключается в использовании разработанной мультимедийной энциклопедии «Владения Гефеста». Интерактивный режим урока способствует активизации познавательной деятельности школьников, позволяет включиться в урок всему классу, независимо от уровня подготовленности и способностей. Применение компьютерного изображения, в сочетании с рассказом учителя позволяет усвоить материал урока.

Цель: создание условий для проверки знаний географической карты России у учащихся 8 классов. Задачи: 1. Выделить обязательные минимум географических объектов, для проверки знаний географической карты. 2. Обобщить знания по номенклатуре географической карты. 3. Оптимизировать работу учителя по проверке знаний ученика географической карты. 4. Оптимизировать работу учащихся при проверке знаний географической карты. 5. Обеспечить личностно-ориентированный подход при проверке знаний географической карты.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее