В данной разработке содержатся аннотация и пять файлов, выполненных в программе Microsoft Office PawerPaunt 2007.
Программа недели содержится в презентации № 1.
В ней же есть гипперссылки на презентации, содержащие материалы викторин и разработку сопровождения конференции для учащихся 9-х классов по теме "Структура экономики Калининградской области".
КАРЕЗИНА Н.В. Методическая разработка НЕДЕЛЯ ГЕОГРАФИИ В ШКОЛЕ.rar
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Гидрологи определили, что на Земле всего около 5 млн. озер. Удивительные озера мира – это уникальные водоемы, существование которых заставляет нас удивляться и восхищаться ими. Это всего лишь небольшая часть того богатства, которым природа щедро наградила нас. Каждое из озер уникальное и изумительное по своей природе. Если вы хотите узнать какое озеро самое глубокое, самое горячее, самое губительное, самое высокогорное, самое большое в мире и т.д. – это викторина для вас.
Викторина включает 17 вопросов по озерам мира и предназначена для учащихся 7-8 классов. Сопроводительный текст к презентации кратко расскажет о каждом из представленных озер
Данное мероприятие может проводиться в рамках недели естественных наук, как внеклассное мероприятие.
Игра соответствует программе 7-10 классов по физике, географии, химии, биологии, литературе, истории, но предполагает и наличие суммы знаний, полученной за рамками предметной программы, многие вопросы требуют логического решения. Известно, что многие учащиеся слабо эрудированы, у отдельных детей плохо развито умение мыслить комплексно, видеть взаимосвязи разных сфер жизни, которые изучают предметы естественного цикла. Цель данного мероприятия во многом направлена на решение этой проблемы.