Без полезных ископаемых невозможна хозяйственная деятельность людей, но это такое богатство, которое нельзя восстановить. Можно, хотя и непросто, очистить загрязненную речку, посадить новый лес, на месте вырубленного, получить потомство от редких животных в заповеднике или зоопарке. Но использованные полезных ископаемых вновь создать невозможно. Разработка «Удивительные полезные ископаемые» используется при прохождение темы «Из чего состоит Земля» программы «Экология Земли», для 2-3 классов. Продолжительность - 1 занятие. Цель: Сформировать представления учащихся о подземных богатствах, познакомить детей с некоторыми видами полезных ископаемых, их применение. Задачи: 1. Углубить знания о некоторых полезных ископаемых, их использовании и происхождении. 2. Развить умения учащихся определять полезные ископаемые. 3. Расширять кругозор детей.
Удивительный мир камней.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Вот уже четыре с половиной миллиарда лет Земля вращается вокруг Солнца. Разумеется, наша планета не всегда была такой, как сейчас. Лицо Земли, как лицо живого существа, с возрастом стареет. Меняется состав океанов и атмосферы, вырастают и разрушаются горы, зарождаются и высыхают моря, реки прокладывают себе новый путь и прорезают в древних горах глубокие каньоны. И под воздействием этих глобальных перемен жизнь на Земле тоже меняется. Какие бы события ни происходили на Земле, растения, животные и микроорганизмы ухитрялись приспосабливаться к новым условиям. Откуда же мы знаем об этом? История — наука о человечестве. А о возникновении Земли и развитии жизни на ней рассказывают геология и палеонтология (наука об ископаемых). Люди занимаются палеонтологией, чтобы ответить на один из основополагающих вопросов: как возникло то, что мы видим вокруг себя? Какой путь прошла наша планета и как развивалась жизнь на ней? Как все пришло к современному состоянию? На эти и другие вопросы мы ответим с вами, изучая географию….
Творческая работа охватывает исследовательскую деятельность учителя географии. Данная тема актуальна в изучении проблем преподавания географии в условиях реализации требований ФГОС.
Среди проблем, связанных с потреблением энергоресурсов пристальное внимание в последние годы привлекает вопрос о потреблении электроэнергии. С каждым годом на бытовые нужды расходуется всё большая её доля. Огромное количество энергии расходуется на освещение. В энергетике наблюдается не просто острый дефицит электроэнергии, но и существенный перекос в распределении нагрузки по времени суток.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее