Презентация «Бугурусланское лесничество» была представлена на районном конкурсе презентаций «заповедные места Оренбуржья» в рамках программы ФДПО эколого – туристического направления «Зеленый щит» и заняла 2 место. В презентации представлен материал об истории становления Бугурусланского лесничества, площади, географическом положении, особенностях природы, животном и растительном мире, дана характеристика лесного фонда, оценено экологическое и санитарное состояние лесов Бугурусланского района, показано экологическое значение леса, охарактеризованы мероприятия, проводимые Бугурусланским лесничеством, по предупреждению возникновения лесных пожаров.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель работы:
Собрать информацию о предпочтениях разных людей, рождённых под одним знаком зодиака.
Гипотеза:
Подтверждение (или опровержение) предположения о схожести во вкусах и предпочтениях людей, рождённых под одним знаком зодиака.
Вопросы здоровья и долголетия волнуют сегодня каждого. Физиологическая потребность человека в питьевой воде составляет около 2,5-3 л в сутки. Целью нашей работы является определение общей жёсткости питьевой и
природной воды титриметрическим методом (прямого комплексонометрического
титрования).
Для этого были поставлены следующие задачи:
1. Познакомиться с титриметрическим (комплексонометрическим) методом.
2. Познакомиться с показателями качества воды и их определением, с
классификацией воды по способу её использования.
3. Изучить параметры качества и чистоты питьевой воды.
4. Сравнить показатели общей жесткости природной и питьевой воды, взятой из
разных источников.
5. Сравнить показатели общей жесткости воды при умягчении её в быту различными
способами.
6. Дать рекомендации учащимся школы по устранению общей жесткости воды в домашних условиях.