Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Проект реализован в курсе краеведения учащимися 7-9 классов. В ходе осуществления проекта школьники знакомятся с природными объектами области, которые вошли в книгу "Семь чудес Амурской области",природой своего района,редкими и охраняемыми растениями своей местности.
Актуальность создания данной программы вызвана современными проблемами взаимоотношения человека и природы, необходимостью экологического образования и воспитания подрастающего поколения, формирование эмоционально – ценностного отношения к природным объектам. Для успешной реализации содержания практикоориентированного экологического обучения необходимо придерживаться трёх основополагающих аспектов: социального, биологического, педагогического.
Педагогический аспект, подразумевает формирование нового отношения человека к природе, в основе которого лежит осознание взаимосвязей человека и окружающей среды, диалектического единства природы и человеческой культуры, осознания жизни как величайшей ценности.
При соблюдении всех этих взаимосвязанных компонентов происходит приобщение к экологической культуре, которая включает:
• наличие системы экологических знаний, ценностных экологических ориентаций;
• практикоориентированные умения и навыки по изучению природы;
• систему эстетических, ценностных норм отношения к природе.
Важная роль в экологическом образовании детей отводится учреждениям дополнительного образования эколого-биологической специфики, именно они являются центральным звеном в системе непрерывного экологического просвещения, где закладывается фундамент ответственного поведения в природе, усваиваются нравственные формы отношения к ней, при-обретаются знания, умения и навыки по созданию благоприятных условий существования природных объектов.
ЦЕЛЬ программы «Занимательная экология»: воспитание ответственного сознания, экологической ответственности как меры свободы личности в условиях экологической необходимости.
Представляемый вашему вниманию методический комплекс состоит из трёх игр в 5,6 и 9 классах. Центральной идеей данных мероприятий стало углублённое изучение истории. Проблеме исторической географии в современном преподавании истории, на мой взгляд, уделяется недостаточное внимание. Пробудить интерес учащихся, способствовать оптимальному усвоению учебного материала, на мой взгляд, помогает игровая форма занятий. Элементы соревнований, интерактива, ИКТ станут факторами самостоятельной мотивации для углубления и получения новых знаний
Данные занятия можно использовать как самостоятельные мероприятия во внеурочное время, так и как итогового - обобщающие уроки в рамках учебного процесса.