Большая история маленького поселка Усады

Раздел: Внеклассная работа

Для развития интереса к предмету, обобщение и закрепление раздела "План и карта" проводится в форме КВНа. КВН состоит из 6 конкурсов. В конце игры подводятся итоги,команды награждаются грамотами.

Раздел: Внеклассная работа

Как известно День Черного моря отмечается 31 октября с 1997 года. Гимназия №23 городаКраснодара проводит этот праздник ежегодно, в рамках школы. С 2008 года мы возобновили традицию проведения этого мероприятия на уровне городского праздника с организацией финального этапа в МОУ гимназии №23. Главным достоинством внедрения конкурса «Самое синее в мире…» в постоянную практику является то, что он позволяет развивать сетевое взаимодействие между школами города. При систематическом постоянном проведении мероприятия происходит непрерывный поиск новых форм вовлечения учащихся в экологическую проблематику, формируются условия для активизации интереса учащихся к проектной деятельности. Такого рода мероприятия позволяют адаптировать содержание, методы и темпы учебной деятельности ученика к его особенностям. Конкурс проводится в два этапа. На заочном этапе мероприятия, учащимся предлагается разработать и представить свой экологический проект. В этот момент учитель может следить за действиями своих подопечных при решении конкретных задач, может вносить необходимые коррективы, но не при каких условиях не должен делать работу за них. Таким образом, выстраиваются новые отношения учителя и ученика. Учитель уже не является для учащихся единственным источником информации, а становится консультантом, помощником. Сотворчество с учениками способствует развитию педагога, побуждает его самосовершенствоваться, переосмысливать свой педагогический опыт. Далее, по выходу в финальную часть конкурса команда формируется окончательно. Участвуя в финале, дети оказываются вовлечены в различные образовательные ситуации: игровое проектирование, исследовательская задача, моделирование ситуаций, дискуссия, презентация. Предпочтение отдаётся активным, игровым формам. В данном случае очень важно сочетание индивидуальных и коллективных форм работы. Задания финальной части они заранее не знают, но тема известна. Это нацеливает ребят на повторение, актуализацию опорных знаний и умений, необходимых для усвоения нового содержания. Они знают, что выполнение конкурсных заданий потребует от них воспроизведения представлений из жизненного опыта, знаний по другим учебным предметам, привлечения краеведческих материалов. Богатое содержание выбранной темы предоставляет большие возможности для организации разнообразной деятельности учащихся во внеурочное время. Внеклассная работа способствует улучшению учебной мотивации и развитию познавательных интересов учащихся. Кроме того, командам, прошедшим заочный этап и вышедшим в финал предлагается приготовить домашнее задание: презентацию о каком-либо городе побережья Черного моря. При подготовке домашнего задания, учащиеся используют различные источники информации, включая ресурсы сети Интернет. Опыт работы показывает, что знания, добытые учениками в процессе активной деятельности, не только легче и сознательнее усваиваются, но и значительно прочнее. Соединение практической и интеллектуальной деятельности способствует умственному развитию уча

Раздел: Внеклассная работа

Тема: «Моя малая Родина» Дата: 15 октября 2010года. Цель: Углубить и расширить знания учащихся о родном крае. Задачи: 1) сформировать умение работать в команде; 2) воспитать чувство патриотизма. Оборудование: цветные карточки, названия станции. Ход мероприятия: I. Организационный момент. Осенняя пора! Очей очарование… Прекрасна мне твоя прощальная краса… (А. С. Пушкин ) Да, правда, прекрасная пора… на деревьях можно увидеть все краски природы. Какие же они разные… каждый листок имеет свой особый окрас, соединяясь вместе они, образуют единую картину. Этот момент осени, можно сказать, символ нашей страны - России. Только она сложена не из листочков, а из многих мелких и крупных, далеких и близких республик, краев, областей. Взгляни на глобус: Вот он – шар земной, На нем Башкирия С березовый листок величиной. Всего лишь на всего Не больше Обыкновенного листка, Береза же – великая Россия – Так зелена, так высока! (М. Карим ) Посмотрите ведь она и, правда, похожа березовый листок. Показываю наглядность (березовый листок). А заметили вы, как с любовью описывает нашу родину поэт? А что чувствуете вы, когда слышите это слово – РОДИНА.(Ответы детей). Журавлей прилет и отлет – Много ль времени тут пройдет? Сколько тысяч разных цветов На земле моей расцветет! Пахнет бархатная трава Так, что кружиться голова! Как я счастлив, что здесь рожден, - Не расскажут о том слова! Да, можно говорить много слов и таки не убедить людей в том, что действительно любишь. Наверняка вы, сможете доказать свою любовь. Давайте кратко вспомним то, что мы знаем о Республике Башкортостан. Около 50% территории РБ находиться в горах, а еще половина на равнинных территориях. Географическое положение и природные условия Башкортостана очень благоприятны для жизни человека и его деятельности, работы. Ферсман - ученый, изучавший территорию РБ, назвал ее «кладовой природы» т.к. у нас есть все богатства, которыми может наградить природа. Ребята, а разве люди это не богатство??? Конечно, богатство. А значит и мы тоже. А раз так, значит и я и вы все смогут доказать любовь свою. Только вы будите это делать не словами, а поступками. А это мы с учителями проверим и для этого сейчас проведем игру . II. Объяснение правил. 1. Каждый класс это отдельная команда. Вы должны работать вместе дружно и слаженно. У вашей команды есть руководитель, который будет следить за поведением всей команды во время игры. Этот же учитель будет давать вам баллы за дисциплинированность. 2. Задача вашей команды пройти 5 станции и как можно лучше справиться с заданиями, которые вам предложат учителя. За правильные ответы и выполненные задания вы получите жетоны. Суть выполнения заданий не в быстроте, а в правильности и точности. 3. После того, как ваша команда прошла все испытания, вы должны вернуться обратно в актовый зал и ждать остальные команды. III. Основная часть. Поход по станциям. 1. «Батыр»  Выполнение комплекса упражнений на скорость. 2. «Юный художник»  Раскрасить флаг Республики Башкортостан. 3. «Колесо истории»  Ответы на вопросы: 1. Кто такие археологи? 2. Годы вхождения башкир в Российское государство? 4. «Знатоки»  Найти спрятанные в буквах названия рек. у р а л п р у д й ц у К е Г ф К д ы я О Р Л а Ы е ю Ч Л П Д е Я м ж э Ю М ж Ш И а ц Б е л а я Л а н г л д в м п  Показать на карте города: Уфа, Стерлитамак, Ишимбай.  Подчеркнуть названия населенных пунктов Республики Башкортостан: Олдтмстерлитамаклоитавщшпиящкшидлоаишимбайловитшоипшгимаолтмьбтмелеузлоимадяораидшкидлоиьтруфалопиышгпиваолмитлиопысалаватуджилтуещжгитоекумертаужлоупиущышпнищшываниппкибирскыгринмакучалышгкпиуклопиуылопинефтекамскрмоырдцлтивмрцкимкамлфортждфлтмлоппрае 5. «Искатели»  Перевести на башкирский язык слова: мама, хлеб, родина, любовь, родной язык. IV. Подведение итогов. Ребята, все вы молодцы. Мне кажется, когда человек доказывает любовь, а тем более любовь к родине, то в этом случае оценить трудно. Победила дружба!!! …и любовь к родине. Награждение