При слове «путешествие» сразу вспоминаешь о дальних странах. Там можно встретить много необычного, чего нет там, где мы живём. Многие жители России мечтают увидеть и узнать о чём-то новом в далеких теплых странах, но не всегда за необычным надо ехать за пределы своей страны, области, края. Много удивительного можно увидеть и у нас в Еврейской автономной области, если не сидеть дома, а отправиться в путешествие по области в любое время года. А если вас пугают морозы, ветры, дожди, комары, дождливое или, наоборот, знойное лето, то можно отправиться в виртуальное путешествие по своей малой Родине.
Форма занятия: виртуальное путешествие
Продолжительность занятия: 45 мин.
Место в учебном плане: внеклассное мероприятие для учащихся 6 -7 классов
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Аннотация
«Рабочая тетрадь эколога-краеведа микрорайона Нагорный Индустриального района города Перми»
«Рабочая тетрадь эколога-краеведа» адресована учащимся 6х-8х классов, обучающимся в микрорайоне Нагорный Индустриального района г. Перми.
Разработка тетради эколога-краеведа аргументирована рядом причин:
необходимостью усиления практической направленности предметов естественнонаучного цикла и формирования соответствующих компетентностей; активацией познавательного интереса к природе, истории своей малой родины и экологическому состоянию микрорайона; созданием у школьников IIой ступени мотивации к профильному обучению естественнонаучной направленности.
Использование рабочей тетради предусмотрено в условиях полевой практики. Содержание тетради в разной степени соответствует программному материалу по таким предметам как география, биология и химия, а также затрагивает аспекты социальной экологии и исторического краеведения. Тетрадь содержит практические и лабораторные задания, проблемные вопросы, схемы, таблицы, иллюстрации, рисунки, карты, и мини- экскурсии, включающие исследовательский компонент.
Ряд заданий, содержащихся в «Тетради», предполагают выполнение заданного алгоритма, другие требуют творческого подхода.
Все задания отвечают принципам личностно-ориентированного и компетентностного обучения, сочетают в себе как научный, так и аспект доступности для восприятия учащимися.
Большинство заданий имеют пояснения, помогающие учащимся, справится с работой самостоятельно. Задания, касающиеся состояния объектов природы в микрорайоне (растительный, животный мир, почва, вода) не только носят познавательный и исследовательский характер, но и содействуют формированию ценностных ориентаций в природном окружении.
Представленная «Тетрадь эколога-краеведа» позволит обеспечить полноценное проведение полевой практики по предметам естественнонаучного цикла, обогатит практическую направленность обучения и гражданского воспитания подростков.
Разработанный учащимися 10 класса естественнонаучного профиля экологический маршрут микрорайона Нагорный способствует систематизации полученных на уроках географии, химии, биологии и экологии знаний и практических навыков. Позволяет самостоятельно проводить исследования с помощью «Тетради эколога-краеведа». Универсальность маршрута заключается в том, что проходя маршрут можно работать по отдельным темам или изучать несколько тем одновременно, что дает возможность охватить большой объем экологической информации.
К работе «Тетрадь эколога-краеведа микрорайона Нагорный Индустриального района города Перми» прилагается:
1. Экологический маршрут по микрорайону Нагорный Индустриального района города Перми, разработанный учащимися 10 класса естественнонаучного профиля лицея № 8;
2. Презентация «Время мыслить экологически»;
- определение морфологического состава и нормы накопления мусора;
- формирование основ экологического воспитания
В работе показана методика расчетов твёрдых бытовых отходов, произведено определение морфологического состава и рассчитаны нормы твёрдых бытовых отходов. Показаны возможные пути утилизации отходов.
- найти пути утилизации мусора.