Пособие состоит из пяти модулей.
Цель практики: изучить состояние снежного покрова на пробных площадках, сделать описание внешнего состояния снега, определить его физические характеристики.
Изучение снежного покрова должно идти по трем основным направлениям:
1) изучение свойств снега,
2) изучение снежного покрова как элемента физико-географической среды во всех его взаимоотношениях с другими ее элементами,
3) изучение распределения, структуры и режима снежного покрова, в особенности в зависимости от рельефа и растительности.
Пособие состоит из полевого дневника и методических материалов.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данное мероприятие может проводиться в рамках недели естественных наук, как внеклассное мероприятие.
Игра соответствует программе 7-10 классов по физике, географии, химии, биологии, литературе, истории, но предполагает и наличие суммы знаний, полученной за рамками предметной программы, многие вопросы требуют логического решения. Известно, что многие учащиеся слабо эрудированы, у отдельных детей плохо развито умение мыслить комплексно, видеть взаимосвязи разных сфер жизни, которые изучают предметы естественного цикла. Цель данного мероприятия во многом направлена на решение этой проблемы.
- определение морфологического состава и нормы накопления мусора;
- формирование основ экологического воспитания
В работе показана методика расчетов твёрдых бытовых отходов, произведено определение морфологического состава и рассчитаны нормы твёрдых бытовых отходов. Показаны возможные пути утилизации отходов.
- найти пути утилизации мусора.
Данная работа - попытка расширить, согласно ФГОС ООО, формы и методы изучения географии. Природная сущность ребенка предполагает активную жизнедеятельность и любознательность, но современные условия жизни и объемная школьная программа ведут к снижению интереса к познанию нового и, как следствие, стиранию граней гармонично развитого человека. Выходом из сложившейся ситуации может служить программа внеурочной деятельности по географии "Туризм и спортивное ориентирование"