Вопросы здоровья и долголетия волнуют сегодня каждого. Физиологическая потребность человека в питьевой воде составляет около 2,5-3 л в сутки. Целью нашей работы является определение общей жёсткости питьевой и природной воды титриметрическим методом (прямого комплексонометрического титрования). Для этого были поставлены следующие задачи: 1. Познакомиться с титриметрическим (комплексонометрическим) методом. 2. Познакомиться с показателями качества воды и их определением, с классификацией воды по способу её использования. 3. Изучить параметры качества и чистоты питьевой воды. 4. Сравнить показатели общей жесткости природной и питьевой воды, взятой из разных источников. 5. Сравнить показатели общей жесткости воды при умягчении её в быту различными способами. 6. Дать рекомендации учащимся школы по устранению общей жесткости воды в домашних условиях.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Материал может быть использован на уроке обобщения после изучения темы Гидросфера в 6 классе.В занимательной форме позволяет активизировать работу учащихся.

Данное мероприятие направлено на изучение истории своего края, на активизацию познавательной деятельности учащихся. Этому мероприятию предшествовала большая подготовительная работа: экскурсии по городу, встречи с представителями администрации города, работниками краеведческого музея, подготовка докладов и презентаций. Для проведения урока предусмотрены нестандартные задания, неожиданные вопросы, приемы с использованием поисковых методов, элементов занимательности. Применение ИКТ на уроке позволяет включить большой объём материала, повышает уровень познавательной активности учащихся.

Презентация с виртуальной картой, предусматривающая нахождение историко-культурных объектов города Владимира с их кратким содержанием. Презентация содержит гиперссылки. Материал может быть использован как игра-путешествие на классном часе, как контрольно-измерительные материалы по теме: "Историко-культурные объекты и рекреационное хозяйство Владимирской области" в курсе "География Владимирской области".

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее