Проектный метод можно использовать в любой школьной дисциплине
Преимущество проектной деятельности состоит в том, что она выходит за рамки урока, переходит во внеурочную деятельность, в которой продолжается совместная работа учителя с учениками.
С древнейших времён и до наших дней ум любознательного человека будоражат тайны и загадки драгоценных и полудрагоценных камней.
Увлечение коллекционированием сегодня позволяет не только приобрести редкие виды камней, но и разгадать секреты природы, которые таят в себе минералы - сокровища земли нашей.
В ходе работы над созданием мини-музея ученики получают ценные знания о свойствах минералов, которые можно использовать на практике, как в профессиональной деятельности, так и в повседневной жизни.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Внеклассное занятие «День земли» для обучавшихся 6 -10 классов специальной коррекционной общеобразовательной школы для детей с нарушением слуха.
Учащиеся знакомятся с наиболее уникальными природными уголками Республики Алтай. Прививают любовь и бережное отношение к природе своего края и желание заботиться об окружающей среде; корректируют и развивают познавательную деятельность.
Представляемый вашему вниманию методический комплекс состоит из трёх игр в 5,6 и 9 классах. Центральной идеей данных мероприятий стало углублённое изучение истории. Проблеме исторической географии в современном преподавании истории, на мой взгляд, уделяется недостаточное внимание. Пробудить интерес учащихся, способствовать оптимальному усвоению учебного материала, на мой взгляд, помогает игровая форма занятий. Элементы соревнований, интерактива, ИКТ станут факторами самостоятельной мотивации для углубления и получения новых знаний
Данные занятия можно использовать как самостоятельные мероприятия во внеурочное время, так и как итогового - обобщающие уроки в рамках учебного процесса.