«Зигзаг удачи» Интерактивная игра для учащихся 6–х классов.
Цели и задачи:
1. Обобщение знаний разделов: «Виды изображений поверхности Земли», «Строение Земли. Литосфера»
2. Разнообразить формы подачи материала к уроку географии;
3. Учить общаться, развиваться интеллектуально.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Спецкурс ориентирует учителя на организацию самостоятельного, личного познания школьниками окружающей среды, хозяйства и населения своей местности от непосредственного восприятия, ощущения к осмыслению.
Заканчивается курс эколого-краеведческими экскурсиями, которые проходят по принципу полевой практики, дополняется знакомством с местными топонимами, встречей со старожилами, экологического работой. Результаты систематизируются, оформляются и предоставляются в виде альбом, папки раскладушки, реферата и т.д.
В ходе проводимых экскурсий учащиеся приобретают знания о своём населенном пункте, хозяйстве и традициях, закрепляют навыки по благоустройству естественных и антропогенных ландшафтов, учатся общению друг с другом и интересными людьми своей местности.
Пособие состоит из пяти модулей.
Цель практики: изучить состояние снежного покрова на пробных площадках, сделать описание внешнего состояния снега, определить его физические характеристики.
Изучение снежного покрова должно идти по трем основным направлениям:
1) изучение свойств снега,
2) изучение снежного покрова как элемента физико-географической среды во всех его взаимоотношениях с другими ее элементами,
3) изучение распределения, структуры и режима снежного покрова, в особенности в зависимости от рельефа и растительности.
Пособие состоит из полевого дневника и методических материалов.