Внеклассное мероприятие по географии для 5 класса "Мир вокруг нас"

Раздел: Внеклассная работа

Спецкурс ориентирует учителя на организацию самостоятельного, личного познания школьниками окружающей среды, хозяйства и населения своей местности от непосредственного восприятия, ощущения к осмыслению. Заканчивается курс эколого-краеведческими экскурсиями, которые проходят по принципу полевой практики, дополняется знакомством с местными топонимами, встречей со старожилами, экологического работой. Результаты систематизируются, оформляются и предоставляются в виде альбом, папки раскладушки, реферата и т.д. В ходе проводимых экскурсий учащиеся приобретают знания о своём населенном пункте, хозяйстве и традициях, закрепляют навыки по благоустройству естественных и антропогенных ландшафтов, учатся общению друг с другом и интересными людьми своей местности.

Раздел: Внеклассная работа

Раздел: Внеклассная работа

Аннотация «Рабочая тетрадь эколога-краеведа микрорайона Нагорный Индустриального района города Перми» «Рабочая тетрадь эколога-краеведа» адресована учащимся 6х-8х классов, обучающимся в микрорайоне Нагорный Индустриального района г. Перми. Разработка тетради эколога-краеведа аргументирована рядом причин: необходимостью усиления практической направленности предметов естественнонаучного цикла и формирования соответствующих компетентностей; активацией познавательного интереса к природе, истории своей малой родины и экологическому состоянию микрорайона; созданием у школьников IIой ступени мотивации к профильному обучению естественнонаучной направленности. Использование рабочей тетради предусмотрено в условиях полевой практики. Содержание тетради в разной степени соответствует программному материалу по таким предметам как география, биология и химия, а также затрагивает аспекты социальной экологии и исторического краеведения. Тетрадь содержит практические и лабораторные задания, проблемные вопросы, схемы, таблицы, иллюстрации, рисунки, карты, и мини- экскурсии, включающие исследовательский компонент. Ряд заданий, содержащихся в «Тетради», предполагают выполнение заданного алгоритма, другие требуют творческого подхода. Все задания отвечают принципам личностно-ориентированного и компетентностного обучения, сочетают в себе как научный, так и аспект доступности для восприятия учащимися. Большинство заданий имеют пояснения, помогающие учащимся, справится с работой самостоятельно. Задания, касающиеся состояния объектов природы в микрорайоне (растительный, животный мир, почва, вода) не только носят познавательный и исследовательский характер, но и содействуют формированию ценностных ориентаций в природном окружении. Представленная «Тетрадь эколога-краеведа» позволит обеспечить полноценное проведение полевой практики по предметам естественнонаучного цикла, обогатит практическую направленность обучения и гражданского воспитания подростков. Разработанный учащимися 10 класса естественнонаучного профиля экологический маршрут микрорайона Нагорный способствует систематизации полученных на уроках географии, химии, биологии и экологии знаний и практических навыков. Позволяет самостоятельно проводить исследования с помощью «Тетради эколога-краеведа». Универсальность маршрута заключается в том, что проходя маршрут можно работать по отдельным темам или изучать несколько тем одновременно, что дает возможность охватить большой объем экологической информации. К работе «Тетрадь эколога-краеведа микрорайона Нагорный Индустриального района города Перми» прилагается: 1. Экологический маршрут по микрорайону Нагорный Индустриального района города Перми, разработанный учащимися 10 класса естественнонаучного профиля лицея № 8; 2. Презентация «Время мыслить экологически»;