Проект по краеведению "7 чудес земли Самарской".
Цель: Развивать познавательный интерес обучающихся к природе, прошлому и настоящему Самарской области. Создать условия для формирования у учеников представлений о чудесах родного края как творениях природы.
Задачи: Расширить знания детей о выдающихся творениях природы, об их расположении в Самарской области; Развитие интеллектуальных, общеучебных и специфических географических умений, развитие эстетического вкуса гимназистов; Воспитывать чувство патриотизма на примере природных объектов и истории освоения своего края; любви к своей малой Родине.
Предмет исследования: природные объекты Самарской области.
Методы исследования: поисковый, сравнительный, наглядно-иллюстративный, статистический.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В данной разработке содержатся аннотация и пять файлов, выполненных в программе Microsoft Office PawerPaunt 2007.
Программа недели содержится в презентации № 1.
В ней же есть гипперссылки на презентации, содержащие материалы викторин и разработку сопровождения конференции для учащихся 9-х классов по теме "Структура экономики Калининградской области".
- определение морфологического состава и нормы накопления мусора;
- формирование основ экологического воспитания
В работе показана методика расчетов твёрдых бытовых отходов, произведено определение морфологического состава и рассчитаны нормы твёрдых бытовых отходов. Показаны возможные пути утилизации отходов.
- найти пути утилизации мусора.
Курс "Географическое краеведение. Мой город" связан, прежде всего с изучением природы и хозяйства родного города и района. При этом учащиеся овладевают основами диалектико-материалистического понимания взаимосвязей между физико-географическими объектами, природой и обществом. Курс реализует региональный компонент географического образования в 6 классе, направлен на реализацию социального заказа общества: чем полнее, глубже, содержательнее будут знания учащихся о родном крае и его лучших людях, тем действительными окажутся они в воспитании любви к родной природе и земле, уважение к традициям своего народа, патриотизма.
Структура и содержание курса учитывают возрастные особенности учащихся, реализует межпредметные связи с географией 6 класса, биологическим и историческим краеведением.
Курс предполагает линейно-спиральное построение, при котором материал будет рассматриваться последовательно на нескольких уровнях, от истории возникновения города до современного хозяйства.