Кайбицкие дубравы - уникальный памятник природы на территории Заволжского региона Республики Татарстан. Является генетическим резерватом по сохранению дуба черешчатого (семенное хозяйство). Имеет научное, лесохозяйственное и эстетическое значение.Главная задача: восстановление флоры Татарстана, защита лесных запасов от исчезновения. В лесных массивах обитают редкие растения, животные и птицы, занесенные в Красную книгу.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Систематически использую краеведческий материал при изучении особенностей природы и природных ресурсов. Параллельно с изучением каждой темы целесообразно включать материал о Башкортостане (рельеф, геологическое строение, климат, воды, почва и т.д.), рассматривать Башкортостан в сравнении с другими регионами нашей страны.
Данное мероприятие проводится в конце учебного года и предполагает закрепление основного материала: географического положения материков, их рекордов.
Цель:
- повторить, обобщить, закрепить полученные знания в курсе географии материков и
океанов;
- формировать навыки работы в группах, тем самым воспитывая чувство
взаимовыручки и товарищества;
- развитие познавательного интереса у детей на уроках географии.
Тема: Год охраны окружающей среды
Цель: Цель: познакомить учащихся с проблемами охраны окружающей среды, с основными проблемами и задачами экологии; обратить их внимание на ту угрозу, которую представляет воздействие человека на окружающую природу; формировать у учащихся познавательный интерес к экологическим проблемам и стремление принять посильное участие в их решении.