Данная презентация может использоваться на уроках химии в 8 классе,по программе О.С.Габриеляна Лучше всего материал подойдет в конце изучения темы,состоящей из нескольких уроков. Здесь использованы разные виды работ,в том числе и практическая.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данная работа, созданная авторской группой из МБОУ СОШ № 26 г. Пензы в составе ученицы10а класса Мешковой Татьяны, учителя химии Конюховой Надежды Петровны и учителя информатики Флеонова Вадима Валерьевича, будет полезна на уроках химии в 8 классе при знакомстве с Кислородом. В работе говорится о кислороде, как элементе периодической системы, о том, в состав каких веществ входит кислород, а также способах его получения.
На этом уроке рассматривается лекарственные препараты, история их создания, применение. Данный урок увеличит кругозор учащихся, позволит им применять свои знания на практике.
Изучение материала проходит на базе имеющихся знаний о строении вещества, положения химического элемента в ПСХЭ, общих химических свойств неметаллов. Материал урока насыщен, поэтому темп урока высокий. Ход урока сопровождается презентацией, видеофрагментами отдельных вопросов темы по плану урока. Проверка заданий (составление уравнений реакций) проходит с комментариями учащихся у доски. Итоговое закрепление проводится фронтально по вопросам, предложенным в презентации и плане урока.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее