Рабочая программа курса "Проектная деятельность по химии"

Раздел: Тем. планирование, программы

Программа элективного курса «Медицинская география» разработана для учащихся 9 класса, которые планируют в будущем выбрать профессию, связанную с медицинским, химико-биологическим или географическим профилем. Данная программа разработана в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по химии, на основе программы курса «Медицинская география» для 11 класса школ медицинского профиля (авторы Т.В.Кучер и Т.К. Беляева):

Раздел: Тем. планирование, программы

Программа курса «Химия в быту» предназначена для учащихся 8-9 классов общеобразовательной школы. Она состоит из 2 взаимосвязанных блоков, каждый из которых может использоваться как самостоятельный курс. Каждый блок рассчитан на 12 часов. Основная идея программы – непрерывность экологического образования в школе и дома. Темы занятий выбраны из окружающей жизни. Они позволяют на конкретных примерах и в конкретных ситуациях осуществлять экономическое и экологическое воспитание учащихся, знакомить их с достижениями химии и проблемами химизации быта, способствуют воспитанию потребительской грамотности. По некоторым темам можно задавать на дом творческие задания и использовать их в качестве контроля знаний. Учащиеся на каждом занятии должны усваивать полезные сведения по химии для грамотного и обоснованного применения их в повседневной жизни. Итоговым контролем может стать письменная зачетная работа, либо семинар по творческим отчетам(презентациям). Цель курса: помочь учащимся в выборе естественно – научного профиля обучения. Цель курса: помочь учащимся в выборе естественно – научного профиля обучения. Задачи курса: 1.Образовательная – углубление и расширение знаний учащихся в области экологии жилища, развитие у школьников любознательности, интереса к химии, расширение знаний учащихся о химических веществах, природе применяемых в быту материалов и химикатов, знакомство с достижениями химии и проблемами химизации быта, углубление знаний учащихся о практической значимости предмета. 2.Развивающая – развитие знаний учащихся о природе веществ, умений безопасного обращения с химическими материалами в быту, навыков практических и исследовательских работ. 3.Воспитательная – формирование положительной мотивации к учению, воспитание потребительской грамотности учащихся, экономическое и экологическое воспитание.

Раздел: Тем. планирование, программы