Программа данного элективного курса предназначена для учащихся 8-9 х классов общеобразовательных школ, ориентирует на выбор профиля обучения, предусматривает освоение исследовательских форм познавательной деятельности и знакомство с рядом профессий в ходе работы над проектами. Курс рассчитан на 34 часа (22 часа отводится на практическую работу учащихся)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Предлагаемая программа элективного курса «Практическая химия» рассчитана на 17 часов, предназначена для учащихся 9 класса общеобразовательных школ, реализует принцип концентрического построения курса.
Изучение курса проводится в рамках дополнительных внеклассных занятий.
Рабочая программа по химии для 8 класса (базовый уровень) разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования и авторской программы курса химии для 8-9 классов общеобразовательных учреждений: автор Н.Н. Гара. М.: Просвещение, 2008 г.
Учащиеся первого года обучения только приступают к изучению химии. Многих из них часто привлекают в ней химические реакции, протекающие эффектно, опыты занимательного характера, очистка веществ, выращивание кристаллов, коллекционирование веществ путем их собирания и в меньшей степени получения. Этот первоначальный интерес следует использовать как стимул для углубленного изучения курса химии. Таким образом, занимательность не должна быть самоцелью, она должна входить в содержание занятий как элемент, поддерживающий первоначальный интерес учащихся к химии.