Полипредметный урок (химия, география, информатика) «Химические реакции в производстве чугуна и стали» с использованием технологии сетевого взаимодействия Web2.0.

Раздел: Разработки уроков

В 8 классе по учебнику Новошинской Н.С. тема «Растворы» начинается с изучения чистых веществ и смесей, далее дается: понятие «раствор», классификация растворов, составные части жидких растворов (растворитель и растворенные в нем вещества). Основным растворителем является вода. В жизни мы часто имеем дело с водными растворами. Возникает вопрос, не окажутся ли дети в положении Сванта Аррениуса, который при всем величии его теории «Электролитической диссоциации» не понимал роль растворителя. Чтобы предотвратить пробел в понимании учащимися причин процесса Э.Д (многие считают, что причина электрический ток, а не растворитель) считаю целесообразным перенести часть свойств (в частности водную растворимость), вскрыв причину аномальности свойств, из 9 класса в 8 класс в данную тему

Раздел: Разработки уроков

данный материал поможет учителю организовать работу учеников по формированию знаний учащихся о составе основных классов неорганических веществ.

Раздел: Разработки уроков

Формирование представлений о свойствах белков, как о биологически важных органических соединениях; продолжить формирование системы знаний о классах органических соединений и генетической связи между ними.