Конспект урока по теме "Определение состава вещества и вывод химической формулы"

Конспект урока по химии с учетом индивидуальных особенностей обучающихся 8 класса.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок физики (в интеграции с химией). тип урока- исследование. Форма проведения- нестандартный. Цель- получить закон Фарадея для электролиза, научиться им пользоваться для решения задач. Класс разбивается на группы. каждая из которых получает своё задание: "экспериментаторы", "теоретики" и "практики". В процессе урока активно используется лабораторное оборудование, мультимедиа, карточки и сообщения учащихся.
Урок открытия нового знания, умений и навыков (комбинированный частично поисковый урок). В ходе урока сравнение свойств оксидов. Изучение их роли в природе и жизни человека способствует усвоению правил индивидуального и коллективного безопасного поведения и сохранению здоровью людей.
Тип урока - усвоение новых знаний по теме "Аммиак" (9 класс). Урок проводится по модульной технологии, характеризующей перевод учебного процесса на субъект-субъектную основу, индивидуализацией и дифференциацией учебного процесса с использованием различных форм и методов обучения.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее