1. Знать тривиальные названия органических веществ и называть их по систематической номенклатуре. 2. Знать способы получения и химические свойства органических веществ; уметь составлять уравнения реакций; знать великих ученых ; 3. Повторить пройденный материал органической химии и систематизировать основные теоретические положения темы; повысить интерес школьников к курсу химии.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок проводится с использованием электронного средства обучения «Виртуальная химическая лаборатория» (Лаборатория систем мультимедиа МарГТУ, 2005) как итоговый урок по теме в 8 классе. Работа состоит из 4 составных этапов: теста по технике безопасности, наблюдений опытов с солями и записи уравнений реакций с комментариями к ним, итогового теста по теме и подведения итогов урока.
Урок-исследование в 6 классе по теме "Индикаторы. Кислоты. Основания." разработан в соответствии с ФГОС. Содержит предметные, личностные и метапредметные результаты обучения, технологическую карту урока, презентацию и приложения (текст для смыслового чтения, "Лист открытий юного исследователя" для описания исследования и формулировки гипотезы и выводов).
Тип урока - усвоение новых знаний по теме "Аммиак" (9 класс). Урок проводится по модульной технологии, характеризующей перевод учебного процесса на субъект-субъектную основу, индивидуализацией и дифференциацией учебного процесса с использованием различных форм и методов обучения.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее