Урок физики (в интеграции с химией).
тип урока- исследование.
Форма проведения- нестандартный.
Цель- получить закон Фарадея для электролиза, научиться им пользоваться для решения задач.
Класс разбивается на группы. каждая из которых получает своё задание: "экспериментаторы", "теоретики" и "практики".
В процессе урока активно используется лабораторное оборудование, мультимедиа, карточки и сообщения учащихся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тезисы к уроку: «Скорость химических реакций».
Урок «Скорость химических реакций» входит в тему «Химическая кинетика» в 11 классе курса «Общей химии». На уроке углубляются знания о понятии скорости с точки зрения химии. Вводится понятие среды: гомогенной и гетерогенной. Спецификой урока следует считать презентацию.
Урок разработан Томарович Л.А – учителем химии и биологии.
Цель урока: Обобщить знания учащихся, полученные ранее о положении металлов в периодической системе, физических свойствах металлов. Актуализировать знания учащихся о строении атома, физических символах порядкового номера, номера группы, номера периода. Показать зависимость физических и химических свойств металлов от наличия в них металлической связи и особенности кристаллического строения. Доказать, что в химических реакциях металлы являются восстановителями.