Урок предусматривает формирование химических знаний, умений и навыков учащихся о строении атома фосфора; изменении свойств оксидов в А-группах; природных соединениях фосфора; аллотропных модификаций фосфора; составе оксида фосфора и ортофосфорной кислоты; реакциях, характеризующих химические свойства фосфора, оксида фосфора (V) и ортофосфорной кислоты.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
ТЕМА
«СКОРОСТЬ ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ»
Учитель химии: Зеленина И.Г.
Дидактический момент урока Образовательная технология Комментарии
Организационный момент. Сообщение темы урока Метод «мозгового штурма» Ученики и учитель проводят интенсивный диалог
Актуализация темы по химии Технологии развития критического мышления
* Закрепить умение определять прямую пропорциональность величин, уметь решать пропорции.
* Отработать навык решения пропорций;
* Показать важность данной темы для изучения химии в 8 классе, заинтересовать учащихся новым учебным предметом;
* Развить исследовательскую и познавательную деятельность учащихся, уметь применять свои знания к практическим ситуациям;
После изучения темы "Природные источники углеводородов" было решено провести урок интегрированный по физике, химии. По данным экспертов, в начале 21 века добыча нефти и природного газа начнет сокращаться: их доля в топливно- энергетическом балансе снизится к 2020 г. С 66,6% до 20%.
Уже сейчас нефтяной кризис повлиял на быт: например, температура в государственных учреждениях Германии не должна превышать 18* С, на лестницах домов свет зажигается на минуты, которые необходимы человеку для того, чтобы подняться на свой этаж.
Неуклонное увеличение численности населения нашей планеты, беспрецедентно быстрое развитие производства в период НТР, нарастающее истощение запасов привычных источников энергии (угля хватит на 600 лет, нефти – на 90 лет, газа – на 50 лет, урана – на 27 – 80 лет), наконец, требования к сохранению окружающей среды заставляют людей искать новые источники энергии, прежде всего, располагающие возобновимыми или малоисчерпываемыми запасами. Человечество еще плохо использует возможности получения энергии из природных, практически неисчерпаемых источников: тепла земных недр и океана, энергии океанских и речных течений, приливов и волн, ветра.