Основные положения теории электролитической диссоциации (8 класс)

Проблемно-интегративный урок. Ресурс содержит конспект урока, карточки-задания, таблицы.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Целью урока является обобщение знаний по классам неорганических веществ с использованием активных методов обучения. Урок проходит в виде командной игры, где задания для повторения темы представлены в различных формах. При формировании команд используются принципы модерации. В ходе урока повышается мотивация к изучению химии.
Предлагаю Вашему вниманию урок - презентацию для 8 класса по УМК О. С. Габриеляна "Классификация неорганических соединений".Тип урока - урок обобщения. Цель урока - создать условия для развития исследовательских умений учащихся. На уроках обобщения необходимо повторить огромный объем материала. Именно благодаря уроку - презентации можно сэкономить время и сделать урок интересным. Автор Галиева О.В.
Урок по химии «Гидролиз солей» предназначен для обучающихся 9 класса общеобразовательных школ. Данный урок нацелен на изучение общих закономерностей протекания реакций гидролиза солей, выяснение причины различия характера сред растворов солей. В ходе урока развивается мышление, умение делать логические выводы из наблюдений, закрепляются умения составления уравнений диссоциации веществ. Структура урока полностью соответствует смене слайдов. В конспекте прописана вся информация, необходимая для рассмотрения каждого слайда.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее