технологическая карта урока
Разработка урока на основе технологии развития критического мышления.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Материал,необходимый для изучения темы "Циклоалканы" в 10 классе

УМК по теме «Галогены» разработан для 8 класса по программе Рудзитиса Г.Е., Фельдмана Ф.Г. и включает: 1. пояснительную записку к УМК; 2. пять конспектов уроков, с применение различных технологий, в том числе разработку по проведению практической и контрольной работ в формате ГИА; 3. презентацию «Галогены», состоящую из трех частей, соответствующих урокам. В презентации представлен справочный, дополнительный материал, который можно использовать для обобщения в 11 класс или подготовке к ЕГЭ.

Цель представленного урока: Сформировать представления о реакциях ионного обмена и условиях необратимости РИО. Для достижения цели решаются задачи: Развивающие:  выделять существенные признаки реакций ионного обмена;  развивать практические умения и навыки при выполнении лабораторных опытов,  анализировать полученную из проводимого эксперимента информацию. Образовательные:  сформулировать условия необратимости реакций в растворах;  организовать деятельность по осознанию учащимися алгоритма составления ионных уравнений. Воспитательные:  способствовать формированию и развитию познавательного интереса учащихся к обучению;  продолжить формирование культуры работы с реактивами. Предлагаем вашему вниманию конструкт урока химии по ФГОС ОО
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее