Вода известная и неизвестная

Раздел: Разработки уроков

• «исторический путь» лекарственных средств (когда впервые появились лекарства, кто оказал наибольшее влияние на становление лекарственной индустрии); • Содержание обычной домашней аптечки, какие лекарства должны входить в обязательный минимум любой домашней аптечки; • Разумное, грамотное использование лекарств, опасность самолечения.

Раздел: Разработки уроков

Комбинированный урок с использованием технологии развития критического мышления, проблемного обучения, ИКТ, игровой, групповой технологий. Позволяет обобщить и расширить знания о химических свойствах металлов, обеспечить высокий уровень мыслительной деятельности, эмоциональный и творческий интерес к теме, развивать интеллектуальные способности обучающихся. Продолжить формировать умение работать в группах, коммуникационную компетентность, работать над заданием, связывая его с реальными жизненными ситуациями. Методы формирования новых знаний и способов деятельности: создание ситуаций затруднения, проведение опытов, самостоятельное решение проблемной ситуации. Методы организации деятельности учащихся: мозговой штурм, изучение материалов учебника, лабораторная работа, действия с таблицей, ролевые игры. Методы контроля и самоконтроля: тестирование, устный опрос, самооценка, самоконтроль. Методы формирования личностных результатов: беседа, соревнование, рефлексивные методы, воспитывающая ситуация.

Раздел: Разработки уроков

Я представляю на конкурс методические разработки уроков химии для 8-9 классов: "Скорость химических реакций"-8 класс ( урок с использованием ИКТ); "Железо, его физические и химические свойства"-9 класс; "Общие свойства неметаллов"-9 класс ( урок с использованием ИКТ).