Урок "Электролиты. Электролитическая диссоциация" 8 класс

Раздел: Разработки уроков

Цель урока: сформировать у обучающихся понятие «гидролиза солей». Задачи: 1) сформировать понятие гидролиза; 2) углубить знания о составе солей по силе кислот и оснований их образующих; 3) научить определять характер среды растворов различных видов солей; 4) закрепить умения и навыки химического эксперимента.

Раздел: Разработки уроков

Разработка включает в себя готовый сценарий игры и презентацию. Игра проводится в рамках предметной недели МО естественно-научного цикла среди учащихся 8-11 классов Цель игры: проверка знаний учащихся, их сообразительности и находчивости.

Раздел: Разработки уроков

Автор учебника: Фельдман Ф.Г., Рудзитис Г.Е. Тема урока: «Физические и химические явления» Дидактическая цель: создание условий для усвоения знаний учащихся о физических и химических явлениях. Тип урока: урок изучения и первичного закрепления нового материала. Задачи урока: 1. Способствовать усвоению понятий «физические явления», «химические явления», выделять признаки химических реакций и условия их протекания (предметный результат). 2. Продолжить развивать умение наблюдать окружающий мир, задумываться над его сутью, возможностью влияния на происходящие вокруг нас процессы, выявлять причинно-следственные связи, искать аналогии и работать в команде (метапредметный результат). 3. Формирование убеждённости в познаваемости химической составляющей картины мира, умений управлять своей учебной деятельностью (личностный результат). Методы обучения: проблемный, эвристический, экспериментальный Формы организации познавательной деятельности обучающихся: индивидуальная и групповая. Средства: учебник, презентация, раздаточный материал (картофель, бенгальская свеча, сода, уксус, стакан, лёд, тёплая вода, спиртовка, медная проволока, картофель, раствор йода), видеосюжеты, игра мини-лото.