Карбоновые кислоты

Раздел: Разработки уроков

Автор учебника: Фельдман Ф.Г., Рудзитис Г.Е. Тема урока: «Физические и химические явления» Дидактическая цель: создание условий для усвоения знаний учащихся о физических и химических явлениях. Тип урока: урок изучения и первичного закрепления нового материала. Задачи урока: 1. Способствовать усвоению понятий «физические явления», «химические явления», выделять признаки химических реакций и условия их протекания (предметный результат). 2. Продолжить развивать умение наблюдать окружающий мир, задумываться над его сутью, возможностью влияния на происходящие вокруг нас процессы, выявлять причинно-следственные связи, искать аналогии и работать в команде (метапредметный результат). 3. Формирование убеждённости в познаваемости химической составляющей картины мира, умений управлять своей учебной деятельностью (личностный результат). Методы обучения: проблемный, эвристический, экспериментальный Формы организации познавательной деятельности обучающихся: индивидуальная и групповая. Средства: учебник, презентация, раздаточный материал (картофель, бенгальская свеча, сода, уксус, стакан, лёд, тёплая вода, спиртовка, медная проволока, картофель, раствор йода), видеосюжеты, игра мини-лото.

Раздел: Разработки уроков

Практика решения жизненных проблем – это не только лучшее средство повышения творческих способностей учеников, но и возможность найти свою нишу в этом сложном мире. Проблемные уроки позволяют увеличивать качество знаний. В зарубежной и отечественной литературе совокупность способов, побуждающих учащихся к активной познавательной деятельности, получила название «активные методы». Одним из приемов таких методов является «Мозговой штурм». Такой прием позволяет на уроке: • Формировать собственное мнение, высказывать его, уметь аргументировать; • Уметь слышать и слушать другого человека, уважать мнение собеседника; • Обогащать свой социальный опыт путем включения и переживания тех или иных ситуаций; • Продуктивно усваивать учебный материал; • Активно и творчески работать, проявлять свою индивидуальность; • Самостоятельно работать; • Умение разрешать конфликты в повседневной жизни; • Анализировать факты и информацию.

Раздел: Разработки уроков

Конспект урока по органической химии (профильный уровень). Тип урока: урок закрепления знаний. Вид учебных занятий: лабораторная работа, беседа. Задачи урока: повторить, углубить и обобщить знания о спиртах и фенолах.