Данный урок составлен по УМК О.С. Габриеляна, в соответствии ФГОС. Проводится в общеобразовательном классе. На уроке используется состветствующая презентация.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок проводится с использованием электронного средства обучения «Виртуальная химическая лаборатория» (Лаборатория систем мультимедиа МарГТУ, 2005) как итоговый урок по теме в 8 классе. Работа состоит из 4 составных этапов: теста по технике безопасности, наблюдений опытов с солями и записи уравнений реакций с комментариями к ним, итогового теста по теме и подведения итогов урока.
Данный урок проводится в 9 классе в соответсвие с календарно- тематическим планированием по программе О.С.Габриеляна. Урок интегрирует знания физики и химии ио водороде. Урок включает в себя элементы исследовательной технологии и технологии личностно- ориентированного обучения. Позволяет деятельностным путем получить знания о водороде.
В центре урока-проблема образования химической связи, над решением которой работают обучающиеся под руководством учителя. Реализация принципа обучения "выбор и успех" осуществляется через дифференциацию заданий для первичного закрепления материала урока с помощью приема "Дело по душе".