Урок с презентацией.Цели: • Образовательные: - дать понятие о новом классе неорганических соединений – солях, как продуктах взаимодействия оксидов, оснований и кислот между собой; - продолжить развитие практических навыков и умений составлять формулы и названия веществ;
Тема занятия " Углерод и его соединения" Учащимся предлагается изучение углерода с проведением лабораторной работы, с работами по видеофрагменту, по виртуальным опытам
Дидактическая цель: познакомить учащихся с составом, классификацией и представителями кислот. Тип урока: изучение нового материала и закрепление полученных знаний. Задачи урока: 1. Продолжить обучение учащихся работе с лабораторным оборудованием; формировать умение экспериментировать, наблюдать, анализировать, делать выводы; обогатить представление об общем составе и свойств кислот. (предметный результат). 2. Продолжить развивать умение генерировать идеи, выявлять причинно-следственные связи, искать аналогии и работать в команде, пользоваться альтернативными источниками информации (метапредметный результат). 3. Развивать химическое мышление, устную речь, применять имеющиеся знания в поисках решения проблемных ситуаций в условиях новых учебных задач. (личностный результат). Методы обучения: проблемный, эвристический. Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная. Средства обучения: учебник, рабочие тетради, электронное пособие, видеосюжеты , задания на карточках, ЭОР (сайты http://www.fcior.edu.ru, http://school-collection.edu.ru)
Урок по теме «Физические и химические свойства воды» проводится в 8 классе в теме «Вода. Растворы». Разработан к учебнику авторов Г.Е. Рудзитиса и Ф.Г. Фельдмана. Тематическое планирование составлено на основе программы Н.Н. Гара.