ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Тема: УГЛЕРОД Тип урока: урок усвоения новых знаний; Класс: 9 Вид урока: смешанный (беседа, учебная презентация, практическая самостоятельная работа);
primenenie-sovremennyih-tehnologij-fgos-ii.pptx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Представлен урок «Электролитическая диссоциация веществ», который сопровождается не только химическим экспериментом и, но и смарт презентацией «Электролитическая диссоциация». Изюминка информационного обеспечения этого урока - динамическая презентация « механизм электролитической диссоциации веществ», выполненная в программе Power Point., которая является вложением смарт презентации «Электролитическая диссоциация», выполненной в программе smart.nootbook. В конспекте подробно рассказано, как пользоваться динамической презентацией. ( Некоторые слайды автоматически сменяются, а некоторые по щелчку. Это методически оправдано.)
Урок-исследование в 6 классе по теме "Индикаторы. Кислоты. Основания." разработан в соответствии с ФГОС. Содержит предметные, личностные и метапредметные результаты обучения, технологическую карту урока, презентацию и приложения (текст для смыслового чтения, "Лист открытий юного исследователя" для описания исследования и формулировки гипотезы и выводов).
• «исторический путь» лекарственных средств (когда впервые появились лекарства, кто оказал наибольшее влияние на становление лекарственной индустрии); • Содержание обычной домашней аптечки, какие лекарства должны входить в обязательный минимум любой домашней аптечки; • Разумное, грамотное использование лекарств, опасность самолечения.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее