Разработка урока химии в 9 классе по теме "Аммиак"

Раздел: Разработки уроков

Серная кислота. Цели: Дидактическая - закрепление знаний об общих свойствах кислот на примере разбавленной серной кислоты. Отработка составлять уравнения реакций в ионном виде. Развивающая - развитие мыслительных операций, наблюдательности и внимания. Воспитательная – формирование мировоззренческих понятий и познавательного интереса. Оборудование: штатив для пробирок, держатель для пробирок, 3 пробирки, пластинка для капельного анализа, спиртовка, спички. Реактивы: для учащихся – H2SO4 (р),Mg (порошок), CuO, фенолфталеин, метиловый оранжевый, CaCO3. Наглядность: видеофильм «Сера и ее соединения», плакат с карикатурой. ТСО: видеомагнитофон, телевизор

Раздел: Разработки уроков

Данная тема изучается в разделе "Основные классы неорганических соединений" и занимает одно из главных мест, т.к. здесь идёт знакомство с важнейшими соединениями веществ, которые нас окружают. Знания, полученные на данном уроке, будут востребованы при изучении курса химии в 9, 11 классах. На уроке используются ИКТ, необходимость использования компьютерной презентации продиктована следующими причинами: • Возможность показа дополнительного иллюстративного материала. • Средство для обеспечения наглядности и уплотнения материала. • Организация самопроверки без затрат времени урока. • Более эффективная работа учащихся на уроке, что способствует формированию более прочных знаний по теме и предмету. • Организация разных видов деятельности учащихся. • Позволяет экономично расходовать время урока. Урок начинается с организационного этапа, задача которого – подготовить учащихся к работе на уроке. Следующий этап – актуализация прежних знаний, на котором проверяются знания уже изученных классов. На этапе изучение нового материала учащиеся выясняют состав кислот, номенклатуру и классификацию. Здесь же учащимся предлагается выполнить лабораторный опыт на действие индикаторов на кислоты. На этапе закрепления учащимся предложена игра «Третий лишний», где они должны аргументировать свой ответ. В результате изучения данной темы учащиеся должны знать: понятие кислота, формулы кислот, классификацию кислот, признаки действия кислот на индикаторы. Уметь выбирать формулы кислот среди предложенных формул веществ, классифицировать кислоты по наличию кислорода, по числу атомов водорода, определять кислоту с помощью индикаторов, работать с растворами кислот, соблюдая правил техники безопасности.

Раздел: Разработки уроков

Урок физики (в интеграции с химией). тип урока- исследование. Форма проведения- нестандартный. Цель- получить закон Фарадея для электролиза, научиться им пользоваться для решения задач. Класс разбивается на группы. каждая из которых получает своё задание: "экспериментаторы", "теоретики" и "практики". В процессе урока активно используется лабораторное оборудование, мультимедиа, карточки и сообщения учащихся.