Практическая работа
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Главная цель урока- обобщить и систематизировать знания учащихся о видах химической связи, о типах кристаллических решеток с точки зрения строения атома, о степени окисления, о составлении окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса.
Урок разработан с целью показать воспитательный аспект – формирование научного мировоззрения в изучение органической химии и коммуникативных качеств через использование групповых форм работы. В курсе основной школы учащиеся только знакомятся с основными классами органических соединений, поэтому основной задачей учителя является показать практическую значимость знания органической химии. На уроке использованы слайды презентации «Жиры». В конце урока проверочный тест.
Данный урок построен с учётом программных требований и занимает одно из основных мест в теме "Изменения, происходящие с веществами".Главная задача урока - развивающая, направленная на развитие внимания, памяти, мышления. Формирование новых понятий происходит с помощью проблемно-поисковой беседы с использованием видеоопыта. Использование возможностей ИД SmartBoard помогло разнообразить и оживить изложение сухого химического материала, вызвать интерес к предмету в целом, поддерживать высокую работоспособность, предупредить перегрузку учащихся.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее