Металлы, 8 класс

Раздел: Разработки уроков

Урок закрепления пройденного материала с элементами коррекции. В результате применения методов игрового обучения осуществляется более свободный и психологически раскрепощенный контроль знаний учащихся с ЗПР, стимулируется познавательная деятельность и формируется ассоциативные запоминания специальных терминов и сведений. Дети с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) могут реализовать свой потенциал лишь при условии удовлетворения как общих, с нормально развивающимися детьми, так и особых образовательных потребностей, заданных характером нарушения их психического развития. Особые образовательные потребности определяют особую логику построения учебного процесса, что находит свое отражение в структуре и содержании образования. Содержание образования в коррекционном учреждении определяется программой разрабатываемой на основе общеобразовательной программы с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей обучающихся, принимаемой и реализуемой коррекционным учреждением самостоятельно. Ввиду трудности для понимания учащимися с ЗПР из программы исключен материал об аморфных и кристаллических веществах, о межмолекулярных взаимодействиях и типах кристаллических решеток.

Раздел: Разработки уроков

Урок - обобщение с применением компьютерной презентации. Целями урока является:закрепление учебного материала по пройденным темам с помощью нестандартных творческих заданий, связанных с развитием творческих способностей; повторение знаний о классификации простых и сложных веществ; составе оксидов, кислот, солей, оснований их химических свойствах;проверка умений применять изученный материал на практике.

Раздел: Разработки уроков

Презентация для урока систематизации знаний по теме "Карбоновые кислоты. Сложные эфиры. Жиры"