Контрольная работа составлена в двух вариантах. Состоит их трёх частей: Часть А Тестовые задания с выбором одного правильного ответа; Часть В Установить соответствие между формулой вещества и классом соединений, к которым оно относиться. Часть С Задания с развёрнутым ответом. - See more at: http://www.zavuch.ru/methodlib/134/152941/#sthash.pSc5ukUD.dpuf
admkontr-rabota-itogovaya-11-klass-maj.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Материалы помогают проверить знания по усвоению темы "Окислительно-восстановительные реакции"

адание 1. Определите вид химической связи и степень окисления химических элементов в соединениях, имеющих формулы: Вариант 1. Вариант 2. CS2, CaF2, P4, Mg, H2SO4, KOH, Al(NO3)3, S8, CH4, Na2O2, OF2, Al, Fe(OH)2, HNO3, NH3, Fe, Cl2. Fe2(SO4)3, N2, MgCl2. Задание 2. Охарактеризуйте строение Вариант 1 Вариант 2 молекулы воды молекулы аммиака Укажите вид связи, их количество, форму орбиталей, геометрическую форму молекулы.

Цель: Познакомить с особенностями формирования системы автоматизированного контроля на уроках химии Задачи: 1. Познакомить с особенностями создания системы автоматизированного контроля 2. Познакомить педагогов с возможностями системы автоматизированного контроля VOTUM 3. Продемонстрировать работу системы автоматизированного контроля на примере темы по химии
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее