Тесты составлены по образцу КИМов ЕГЭ и могут быть использованы при проведении пробных ЕГЭ и на дополнительных занятиях с учащимися 11 классов.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Итоговая контрольная работа в 9 классе по теме "Неметаллы"; 4 варианта, базовый уровень; включает в себя задачу на использование понятия "массовая доля примесей". может быть использована в 11 классе после повторения свойств неметаллов.

Предлагаемая работа (четыре варианта) включает в себя вопросы по всему курсу химии 8 класса. На ее выполнение отводится 45 минут. Работа состоит из 2 частей и включает 11 заданий. Часть 1 включает 8 заданий (А1–А8). К каждому заданию дается 4 варианта ответа‚ из которых только один правильный. Часть 2 состоит из 3 заданий (В1–В3)‚ на которые надо дать развернутый ответ.
Использование данной методической разработки при изучении химии в 8-9 классах актуально в связи с тем, что проведение контроля достижения результатов обучения с использованием современных средств информационных технологий в процессе обучения по сравнению с другими методами контроля имеет ряд очевидных преимуществ, в числе которых: объективность оценки результатов, повышенная устойчивость к фальсификациям, высокая скорость обработки результатов, единство требований ко всем учащимся, исключение субъективизма при оценке результатов.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее