Рисунок - алгоритм облегчает учащимся решение уравнений окислительно-восстановительных реакций. ПОДСКАЗКУ можно распечатать и использовать на уроках и при выполнении домашнего задания тем учащимся, которые имеют проблемы сзапоминанием.
Исследовательская работа учащихся 6 класса. Сравнение воды разных источников используемых человеком, в городе Тольятти. Учащиеся проводили сравнительный анализ воды, методами доступных для учащихся 6 класса.
В данной работе проводится самоанализ педагогической деятельности в группах коррекционно-развивающего обучения на базе 7-ми и 8-ми классов общеобразовательной школы в подразделении профессиональной подготовки ГБОУ СПО Колледжа ландшафтного дизайна №18.