Предложенные методические приемы и педагогические разработки позволяют разнообразить урок, найти нестандартные подходы к решению образовательных задач, овладеть вниманием класса в ходе урока.
1) Как удержать внимание класса на протяжении лекции?
2) Элементы игры улучшают усвоение предмета.
3) Использование аналогий и ассоциаций эффективны при изучении тех разделов курса химии, которые не могут быть проиллюстрированы экспериментами и требуют развитого абстрактного мышления.
4) Одно из условий развития творческого мышления - наличие проблемной ситуации.
5) Активизировать мышление может и демонстрационный эксперимент, если поставить перед учащимися цель объяснить его.
6) Учитывая разную степень подготовленности учеников, необходимо постоянно вовлекать их в посильную работу.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Приоритетная функция учителя химии – это раскрытие и развитие одаренности каждого ребенка, проявляющего способности в данной области знаний. Для успешного развития химической одаренности учащихся необходимы универсальные технологии:личностно-ориентированное обучение;информационно-коммуникационные технологии; технология исследовательской деятельности , проблемное обучение. Наиболее эффективные направления в работе с одарёнными детьми хорошо известные :исследовательская деятельность; проектная деятельность; индивидуальные образовательные программы и социальные практики и химический эксперимент для старшей профильной школы, но каждое учебное заведение имеет свой опыт работы в этом направлении.