В соответствии с ФГОС по окончании обучения на соответствующей ступени мы должны получить определенные личностные, предметные и метапредметные результаты. Инструментом достижения данных результатов являются универсальные учебные действия. Основным подходом формирования УУД, согласно новым Стандартам, является системно-деятельностный подход. Одним из способов достижения результатов, предъявляемых требованиями ФГОС, является проектно-исследовательская деятельность обучающихся, основное средство достижения метапредметных результатов обучения. Предмет химия предоставляет широкие возможности для организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся.
Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся как основной способ формирования метапредметных результатов при обучении химии Котова Г.Н. МБОУ-лицей Татарск Новосибирской области.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В настоящее время выпускник ВУЗа должен иметь не только глубокие и прочные теоретические знания, но и обладать определенными профессиональными компетенциями по избранной специальности.
Каштанова Н.М. Переход, к профильному обучению активно реализующийся в настоящее время, преследует несколько целей. Среди них – обеспечение углубленного изучения отдельных предметов, расширение возможностей социализации учащихся, обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием. Важнейшая задача профильного химического образования состоит в подготовке учащихся к высшей школе.