«Индивидуально-ориентированная система обучения на уроках химии»

Раздел: Иное

Настоящая рабочая инструкция (далее по тексту РИ) разработана в ОГБОУКШИ «Северский кадетский корпус» и устанавливает основные правила хранения, учета, утилизации химических веществ, приемы безопасной эксплуатации лабораторного оборудования, назначение лабораторной комнаты в кабинете химии. Требования настоящей инструкции обязательны для персонала лабораторной комнаты кабинета химии, занятого эксплуатацией лабораторного оборудования и работой с химическими веществами.

Раздел: Иное

Познавательная активность заставляет искать и находить решение проблем в окружающей ребенка действительности, которые, на первый взгляд, кажутся неразрешимыми. Познавательная активность человека не является неизменным наследственным свойством личности, поэтому, работая над её формированием и развитием у учащихся, мною были изучены и проанализированы условия, способствующие её развитию и активизации познавательной активности школьника:обеспечение внутреннего принятия детьми цели предстоящей работы, т. е. обеспечение понимания того, зачем надо это делать, на какой предполагаемый результат ориентироваться; • на каждом занятии ребенку должна быть предоставлена возможность выразить свое отношение к происходящему (развитие рефлексии) для осознания значимости достигнутого результата деятельности; • организация домашнего задания по принципу самостоятельности и возможности использования полученных знаний в общении со сверстниками.

Раздел: Иное

Рассматривается вопрос гидролиза солей, особое внимание уделено среде водных растворов кислых солей, так как подобные задания появились в тренировочных заданиях ЕГЭ 2015 года